Les études scolaires, vous bloquez sur quelque chose ?

[Mugul]

J'ai mis la traduction pour vous, pas pour la prof, et le poème, je l'ai fait moi même et je ne sais pas s'il y a des fautes dans mon poème en anglais.

[Kroki]

Haha, pas si mal pour un traducteur automatique, ça donne limite un aspect vieux récit au texte !
Mais ton prof ne sera pas dupe pour autant. :o

[SorbetAuPoulet]

Nan mais osef de sa traduction en français, c'est pas ce que la prof veut. Justement Mugul veut savoir si son machin en anglais est juste.

[Mugul]

Laissez tomber, je mets mon poème anglais dans ma feuille malgré les erreurs.

[War']

Nan mais osef de sa traduction en français, c'est pas ce que la prof veut. Justement Mugul veut savoir si son machin en anglais est juste.

Réponse: pas du tout. Y'a plein de fautes de syntaxe.

Voilà une version corrigée niveau syntaxe, conjugaison et concordance des temps, parce que je suis sympa, mais essaye de pas juste prendre mon travail sans réfléchir et essaye de voir ce qui n'allait pas, autrement ça sert à rien.

[spoiler]We pupils of Hell School have suffered too much.
This residential school bears its name well.
We feel like pigs getting their throats cut off at a slaughterhouse.
All the adults are malicious and vulgar towards their pupils.
We suffer every day and every evening.
If a pupil does not finish his homework for the following day, he gets the whip sentence.
If we end up in detention, the boys suffer even more and the girls get treated like slaves.
All the pupils dream of freedom and revenge towards the adults who make them suffer so much.
Some tried to climb the walls to escape, but nobody succeeded, and they were all marked with red iron like cattle. After the third attempt, they threw them in prison, letting them starve to death.
They don't care about sick pupils.
If this keeps up, one is likely to have a horrible future.[/spoiler]

[El Señor Toulou]

Ce topic c'est "Aide aux devoirs", pas "Faites mes devoirs" -___-

[Mugul]

Cimer War', je dirais à mes potes que quelqu'un m'a aidé.
Toulou: J'ai pas dit de faire mon poème à ma place non plus. U_U"

[War']

Ouais enfin quand même. J'ai réécrit ton poème alors que j'aurais dû t'expliquer ce qui allait pas pour que tu puisses corriger toi-même. Techniquement, toi et moi sommes en faute, là. J'assume que je me faisais chier, donc j'ai fait un peu d'anglais parce que j'aime ce langage, mais à l'avenir, si t'as un problème, demande bien qu'on t'explique le problème.

[Copper Lake]

Dans cette expression :
E = (3x-4)(2-x)-(3x-4)²
Il faut la factoriser.

E = (3x-4)(2-x)-(3x-4)²
E = (3x-4) [(3x-4)-(2-x)]
E = (3x-4) [(3x-4)-2+x]
E = (3x-4) (3x-4-2+x)
E = (3x-4) (4x-6)

J'ai un gros doute, normalement je devrais trouver (3x-4) (-4x+6) mais le problème c'est que j'ai beau essayé d'autres techniques je tombe toujours sur ça.

Une aide ?

[War']

E = (3x-4)(2-x)-(3x-4)²
E = (3x-4) [(2-x)-(3x-4)]
E = (3x-4) [2-x-3x+4]
E = (3x-4) (-4x+6)

Attention à l'ordre des termes dans une soustraction. (3x-4)-(2-x) n'est pas forcément la même chose que (2-x)-(3x-4). Regarde avec des termes simples : 2-3 et 3-2, ça fait respectivement -1 et 1, donc c'est pas pareil.

[shylink]

E = (3x-4)(2-x)-(3x-4)²
E = (3x-4) [(3x-4)-(2-x)]
Hmm, déjà je te suis pas trop entre cette ligne et la deuxième.

Le facteur commun c'est (3x-4), bien joué. Ensuite il suffit de mettre dans la parenthèse les facteurs non communs, tel quel. Avant ça, si le carré te pertube, tu peux le remplacé.

E = (3x-4)(2-x)-(3x-4)²
E = (3x-4)(2-x)-(3x-4)(3x-4)
E = (3x-4) [(2-x)-(3x-4)]

Donc tu vois, ma deuxième ligne (enfin 3eme) n'est pas la même que ta deuxième ligne à toi. Je pense que l'erreur est ici.

Une fois que tu as mis le facteur commun devant, recopie exactement les facteurs restants, avec le signe correspondant (ici le moins).

EDIT : merde, War' a répondu. Désolé. Enfin c'est bien, ça confirme la réponse comme ça. Et il t'explique bien pourquoi nos deuxièmes lignes sont différentes, son exemple avec 3-2 et 2-3 est juste parfait.

[Copper Lake]

Ah ouais en fait c'est le premier exercice où le facteur commun est à la fin de la parenthèse-crochet, ça a dû me perturber.

Bon et bien je sais comment faire maintenant.
Merci ! n_n

[Take-kun]

Yosh ! J'ai besoin d'aide.
Je suis en train de faire une anthologie poétique sur le lyrisme avec comme thème la sensualité. Par sensualité je parle pas de l'attirance sexuelle toussa mais plutôt de l'attachement aux plaisirs des sens.
J'ai tout fait sauf qu'il me manque une illustration pour ce thème et qui est primordial. Je trouve pas beaucoup de tableaux/photographies qui me conviennent, ayant souvent affaire à des femmes nues et c'est pas ce que je cherche. Je suis tombé sur un certain André Bielen qui fait de jolis tableaux (je trouve après je pense pas que ces tableaux sont des chefs d'oeuvres). Je recherche ce genre de tableau c'est à dire vraiment coloré. J'hésite à inclure un de ces tableaux car je trouve que ça colle pas assez avec les poèmes que j'ai trouvées.
Donc voilà si vous connaissez des artistes qui ont fait des tableaux sur les sens ça pourrait m’intéresser. Je continue mes recherches de mon côté.

Merci d'avance !

[Copper Lake]

A= (-5x-1)²
A= (-5x-1)(-5x-1)
A= 25x²+5x+5x+1
A= 25x²+10x+1

B= (4x-3)²
B= (4x-3)(4x-3)
B= 16x²-12x-12x+9
B= 16x²-24x+9

C'est bien ça ? Parce que j'ai un petit doute.

EDIT: Merci HS. ;D